Hasil Kerja ICT "Hot Potatoes"

Hot Potatoes merupakan tool untuk membuat Bank Soal. Program Hot Potatoes terdiri atas enam program yang dapat digunakan untuk membuat materi pengajaran secara interaktif berbasis web. Software ini dibuat oleh universitas Victoria di Canada. Hot Potatoes dapat digunakan secara bebas oleh institusi pendidikan. Program ini dapat diperoleh melalui homepage di sini atau melalui alamat di sini.

Hasil Kerja Hot Potatoes

Berikut adalah beberapa contoh hasil kerja dengan menggunakan program aplikasi Hot Potatose. Bahan atau materi yang diguakan adalah mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas II SD/MI. Semoga bermanfaat.

• Pilihan ganda
• Isian singkat
• Teka-teki silang

Perkembangan TIK di Sekolahku

Perkembangan TIK di Sekolahku

Pada tahun 2002, orang tua saya mendaftarkan saya untuk belajar di sebuah Sekolah Dasar yang tidak terlalu jauh dari tempat kami tinggal, yaitu di  SD Negeri Gentan 2. Sekolah saya ini terletak di Dusun Gentan, Sinduharjo, Ngaglik, Sleman, Yogyakarta. Sekolah saya bersebelahan dengan SD Negeri Gentan 1. Hanya halaman sekolah yang membatasi kedua sekolah ini. Pada tahun 2004, SD Negeri Gentan 2 dan SD Negeri Gentan 1 mengadakan rapat koordiansi dan bergabung,sekarang menjadi SD Negeri Gentan.

Sekolah saya cukup mengikuti perkembangan teknologi dan komunikasi pada saat itu. SD Negeri Gentan mempunyai laboraturium komputer yang digunakan untuk pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK). Namun pembelajaran TIK belum menjadi mata pelajaran wajib melainkan hanya menjadi ekstrakurikuler saja. Sehingga tidak diwajibkan kepada semua siswa untuk mengikutinya. Laboraturium komputer di SD Negeri Gentan belum dilengkapi dengan internet dan hanya mempunyai 10 komputer saja.

Enam tahun berlalu, pada tahun 2008 saya lulus dari Sekolah Dasar dengan hasil yang memuaskan. Saya melanjutkan pendidikan dan mendaftar di sekolah menengahyaitu di SMPNegeri 2 Ngaglik dengan ditemani orang tua saya. SMP Negeri 2 Ngaglik, berdiri sejak tahun 1968 terletak di Jl.Kaliurang Km 10.5 Sinduharjo, Ngaglik, Sleman.

Seiring berjalannya waktu pembelajaran TIK tidak lagi menjadi kegiatan ekstrakurikuler melainkan menjadi mata pelajaran wajib bagi siswa. SMP Negeri 2 Ngaglik mempunyai laboraturium komputer yang cukup baik dan lengkap. Komputer yang tersedia juga sudah terbaru pada saat itu. Meskipun sudah ada internet di area sekolah, namun internet belum bebas digunakan oleh siswa. Internet digunakan atau diberikan hanya saat pelajaran berlangsung atau seizinguru pengampu mata pelajaran TIK.

Tahun 2011 saya memilih untuk melanjutkan pendidikan saya di salah satu SMANegeri di Sleman Yogyakarta yaitu SMA Negeri 1 Pakem. Pada saat itu SMA negeri 1 Pakem merupakan sekolah favorit di Sleman. SMA N 1 Pekem terletak di dusun Tegalsari Jl. Kaliurang km. 17.5 Pakem, Sleman.SMA Negeri 1 Pakem juga sudah memiliki sebuah laboraturium yang baik dan lengkap yang digunakan untuk pembelajaran TIK. Komputer yang dimiliki sudah canggih dan terbaru. Internet dapat digunakan oleh siswa dengan bebas.

Hasil Laporan Eksplorasi Tentang Edmodo

HASIL LAPORAN EKSPLORASI TENTANG EDMODO

Laporan ini dibuat untuk memenuhi tuhas mata kuliah Pembelajaran Berbasis ICT dengan dosen pengampu Bp Beni Utomo M.Sc.

Oleh: 

Rahajeng Normadhita

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SANATA DHARMA

YOGYAKARTA

2016

Hasil Laporan

1.      Pengertian Edmodo

Edmodo merupakan platform pembelajaran berbasis jejaring sosial yang diperuntukan untuk guru, murid, sekaligus orang tua murid. Berfungsi untuk memberikan peringatan, tugas, penilaian, poling, dan agenda yang diberikan kepada siswa. Aplikasi ini memerlukan jaringan internet yang menyeluruh dan aktif. Selain itu, memerlukan kesadaran pelajar untuk terlibat secara aktif dalam  pembelajaran

2.      Fitur yg dimiliki akun orang tua

Dengan fitur ini, orang tua murid dapat memantau aktifitas belajar yang dilakukan anak-anak mereka, melihat tugas dan pekerjaan rumah si anak (murid) dan tanggal jatuh tempo, dan menerima update pada acara kelas dan sekolah. Namun guru harus mengakses kode untuk orang tua siswa.

Berikut adalah tampilan fitur orang tua di Edmodo

Beberapa fitur dari Edmodo untuk orang tua:

a.       Actually

Dalam fitur ini berisi tentang macam-macam tugas/kuis atau pekerjaan rumah atau pengumuman-pengumuman penting yang diberikan guru.

b.      Direct message

setiap ada anggota dari kelas Anda yang mengirimkan pesan pribadi.

c.       Award Badges

Merupakan standar pengukuran keberhasilan peserta didik.

d.      Account

Dari halaman pengaturan akun dapat mengatur untuk informasi profil, memasang dan mengganti foto. Dalam menu tersebut silahkan pilih “Setting”.

Dari halaman pengaturan, orang tua dapat sign up untuk email atau teks pemberitahuan yang akan memperingatkan mereka untuk setiap tugas, pesan langsung atau tanda dari guru. Orang tua juga dapat mengubah alamat email atau sandi jika diperlukan.

3.      Memanfaatkan edmodo sebagai media pembelajaran

a.       Edmodo merupakan wahana komunikasi dan diskusi yang sangat efiesien untuk para guru dan murid

b.      Dengan Edmodo, siswa satu dengan siswa lainnya dapat dengan mudah berinteraksi dan berdiskusi dengan pantauan langsung dari gurunya.

c.       Selain itu, Edmodo mempermudah komunikasi antara guru, murid sekaligus orang tua murid.

d.      Sebagai sarana yang tepat untuk ujian maupun quiz.

e.       Guru dapat memberikan bahan ajar seperti pertanyaan, foto, video pembelajaran kepada murid dengan mudah. Selain itu, murid juga dapat mengunduh bahan ajar tersebut.

f.       Dengan adanya Edmodo, orang tua murid dapat memantau kegiatan belajar anaknya dengan mudah.

g.      Mempermudah guru dalam memberikan soal dari mana saja dan kapan saja

4.      Kelebihan Edmodo

Kelebihan yang ditawarkan edmodo sebagai media pembelajarandiantaranya adalah:

a.       User Interface. Mengadaptasi tampilan seperti facebook, secara sederhana edmodo relatif mudah untuk digunakan bahkan untuk pemula sekalipun.

b.      Compatibility. Edmodo mendukung preview berbagai jenis format file seperti: pdf, pptx, html, swf dan sebagainya

c.       Aplikasi. Edmodo tidak hanya dapat diakses dengan menggunakan PC (laptop / desktop) tetapi juga bisa diakses dengan menggunakan gadget berbasis Android OS.

Lampiran

 

Mind Mapping "Kegiatan Ekonomi dalam Memanfaatkan Sumber Daya Alam"

Mind mapping adalah cara mengembangkan kegiatan berpikir ke segala arah dan menangkap berbagai pikiran dalam berbagai sudut. Dengan pembelajaran menggunakan mind mapping siswa cenderung lebih mudah untuk memahami suatu materi yang dikaitkan dengan gambar dan kata kunci dari materi tersebut.

 Mind Mapping yang berjudul “Kegiatan Ekonomi dalam Memanfaatkan SDA” ditujukan untuk siswa kelas IV SD/MI sederajat. Mind Mapping ini dibuat sesuai dengan mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial yang bersumber dari buku BSE IPS 4 karangan Sutoyo dan Leo Agung yang diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2009.

Ulasan Materi:

Kegiatan Ekonomi dalam Memanfaatkan Sumber Daya Alam

A.        Kegiatan Ekonomi Penduduk

Semua kegiatan manusia untuk memenuhi kebutuhan hidupnya disebut sebagai kegiatan ekonomi. Kegiatan ekonomi pada dasarnya dapat dibedakan menjadi tiga hal, yakni: kegiatan produksi, kegiatan produksi merupakan kegiatan manusia yang menghasilkan barang atau jasa; kegiatan konsumsi, kegiatan konsumsi atau pemakai merupakan kegiatan menggunakan atau menikmati hasil produksi; dan kegiatan distribusi, kegiatan distribusi merupakan kegiatan penyaluran barang dan jasa dari produsen ke konsumen.

B.         Pemanfaatan Sumber Daya Alam dalam kegiatan ekonomi

Sumber daya alam dapat mempengaruhi kegiatan ekonomi masyarakat setempat. Kegiatan ekonomi rakyat yang berhubungan dengan  sumber daya alam yang ada di wilayahnya dapat dikelompokkan:

1.      Kegiatan ekonomi di bidang perkebunan

Kegiatan ekonomi dibidang perkebunan banyak dilakukan oleh masyarakat yang tinggal di dataran tinggi dan sedang. Perkebunan yang ada di Indonesia diusahakan oleh perorangan dan pemerintah.

2.      Kegiatan ekonomi dibidang Pertanian

Usaha petani mengelola sumber daya alam tanah dan tumbuhan, usaha ini banyak dilakukan terutama oleh penduduk di pulau jawa dan sumatra.  Usaha pertanian sebagian besar menghasilkan padi, jagung dan sayur mayur, hasil pertanian tersebut kemudian dijual untuk menghasilkan uang. Kegiatan bertani dan menjual tersebut merupakan kegiatan ekonomi yang biasa dilakukan di masyarakat.

3.      Kegiatan ekonomi dibidang perternakan

Peternakan mempunyai peranan penting dalam meningkatkan kesejahteraan rakyat. Selain itu, peternakan dapat menambah penghasilan rakyat. Jenis hewan ternak di Indonesia cukup banyak. Hewan ternak itu, antara lain sapi, kerbau, kambing, ayam, burung, dll. Hewan ternak tersebut umumnya menghasilkan daging, susu, telur, kulit, dll.

4.      Kegiatan ekonomi dibidang perikanan

Sebagian besar wilayah Indonesia berupa perairan. Perairan tersebut meliputi perairan darat maupun laut. Kegiatan perikanan yang dilakukan di Indonesia meliputi perikanan darat dan laut.

·         Perikanan darat

Usaha perikanan ini dilakukan di perairan darat, seperti sungai, danau, dan kolam. Jenis ikan yang dibudidayakan adalah ikan mas, gurame, mujahir, tawas, lele, dll.

·         Perikanan laut

Wilayah perairan laut Indonesia yang luas berpotensi menghasilkan ikan yang melimpah. Jenis ikan laut yang ditangkap adalah tongkol, tuna, bawal, kembung, teri, dll. Saat ini tengah dikembangkan perikanan di tambak pantai di pantai utara Jawa dan pantai timur Sumatra. Hasilnya meliputi kerang, udang, dan rumput laut.

5.      Kegiatan ekonomi di bidang pertambangan

Kegiatan pertambangan adalah kegiatan pengambilan sumber daya alam dari dalam bumi. Jenis barang tambang yang terdapat di Indonesia, antara lain minyak bumi, batu bara, emas, perak, dll. Barang-barang tambang tersebut digunakan untuk kegiatan industri, transportasi, dll.

6.      Kegiatan ekonomi dibidang perindustrian

Industri merupakan kegiatan mengolah bahan mentah menjadi barang jadi. Bahan mentah yang belum diolah tersebut diperoleh dari alam. Kegiatan perindustrian membutuhkan sumber daya alam. Industri dapat menambah nilai guna barang. Indonesia memiliki industri yang cukup berkembang diantaranya:

a.       Alat-alat berat terdapat di Surabaya, Jawa Timur.

b.      Gas alam terdapat di Kalimantan Selatan.

c.       Pemintalan benang terdapat di Jawa Barat (Patal Bandung), Jawa Tengah (Patal Cilacap, Patal Semarang, dan Patal Tegal).

7.      Kegiatan ekonomi di bidang perhutanan

Hutan menghasilkan sumber daya alam melimpah. Di antaranya kayu, rotan, damar, getah perca, dan getah agatis. Hasil hutan tersebut dimanfaatkan untuk kebutuhan perumahan, perabotan rumah tangga, industri, dll.

C.         Kegiatan ekonomi masyarakat yang berkaitan dengan potensi lain daerah

Negara Indonesia terdiri dari kenampakan alam yang beraneka ragam ada daerah dataran tinggi, dataran rendah, daerah pedesaan, daerah pantai, daerah perkotaan. Kondisi yang berbeda-beda tersebut sangat berpengaruh terhadap perekonomian masyarakat. Kegiatan ekonomi ini ada yang dibudidayakan karena adat kebiasaan yang turun temurun. Ada pula yang di budidayakan karena pengaruh sumber daya alam. Kegiatan ekonomi berdasarkan potensi lain di beberapa daerah adalah sebagai berikut:

1.      Potensi di daerah tinggi

Masyarakat di daerah pegunungan selain melakukan kegiatan ekonomi dengan bertani, ada juga yang memanfaatkan potensi lain yang tersimpan di daerahnya. Potensi lain tersebut diantaranya adalah daerah wisata, sebagian masyarakat bekerja sebagai pemandu wisata, berjualan di tempat wisata, dan membuka penginapan.

2.      Potensi lain di dataran rendah

Daerah ini banyak dipakai untuk pemukiman penduduk. Masyarakat yang berada didaerah ini sangat beraneka ragam. Mereka terbagi pada wilayah pedesaan dan perkotaan, masyarakat di pedesaan selain melakukan kegiatan ekonomi dengan bercocok tanam, ada juga yang bekerja di pabrik, berjualan, dan sebagai pengrajin.

Masyarakat di perkotaan sebagian besar berusaha di bidang industri. masyarakat di perkotaan biasanya tidak mempunyai tanah yang cukup luas sehingga jarang yang melakukan kegiatan bercocok tanam. Sebagian lagi masyarakat perkotaan menjadi pegawai pemerintahan dan pegawai.

3.      Potensi lain di daerah pantai

Daerah pantai banyak di huni oleh nelayan sebagian besar masyarakat  didaerah ini memanfaatkan keadaan alam seperti laut dan pantai untuk kegiatan ekonomi. Para nelayan mencari aneka hasil laut seperti rumput laut, kerang dan ikan laut untuk di jual. Selain itu ada penduduk yang melakukan kegiatan ekonomi yang memanfaatkan daerah wisata pantai. Kegiatan ekonomi dengan memanfaatkan daerah wisata itu diantaranya adalah dengan menjual sovenir, membuka restoran dan penginapan, serta menyediakan jasa transportasi.

4.      Potensi lain di daerah padang rumput 

       Daerah padang rumput merupakan daerah yang sangat subur di tanami rumput. Daerah semacam ini bisa dimanfaatkan untuk beternak sapi, kambing, atau kuda. Hasil peternakan seperti daging, susu, dan kulit, dapat menunjang usaha dibidang industri.